古之学者必有师，师者，传道授业解惑明恩也。今之学者亦有师矣。三尺高台桃李芬流，名达信木通天下也。

古之师者不若今之师者通世达文。而今之师者不如古之师博渊明识晓法礼。

小子之时，童蒙未知，不识物理，不懂周遭，须师者，明身正礼化乱虹渊，定本性调阴阳，导平衡。述三才之道，解其鸿蒙之谜，明韩子周成之法礼，修身齐家平天下也。

学不同时，今不同古。今之师者，身怀精英之道，处世之能，奉献忠巧，博爱之心。对各类学者一视同仁，统而教之。使其专业专心专能，为家人争光，为社会搭瓦，为国家抹彩。

古今之道，续而不断，真假难传，糟糠取精。师道之法，自老孔以来，百家争鸣，百花齐放，贤子如涛，师者如流，道法绵绵。

涛涛绵绵，食古不化。嘈嘈切切，错乱重置。变古动文，循规蹈矩。承西洋风起，师道变革，师者摸石自悟，借西风之气，成己之苗，重练其道。

自西南到如今，师者如碑，名声鹊起，流量斐然。两弹一星，诺贝尔奖，创业博导，杳秀于林，专达四方，蓝彩四射。

如今网络普及，偶像达贵，叔伯名望皆是师。欲壑填平，高杆影下，博彩多元，妙法恒生，使之学者惑之恒生也惑之不解也惑之难解也。

金玉满堂，满目琳琅，珠光闪闪，自己囊中羞涩不知所措，更不知身处何地意欲何为。学者之惑师之能解也？

贤圣少而窃师之人多矣。学以致用者少而纸上谈兵者多矣。精进者少而泛泛之辈者多矣。是故解惑者少矣，但其惑不解也？

然也！其师之不解！透古己创和他人合作也！点点滴滴，厚德载物，其惑解也，其人至也，可为他人之师也，环而轮之，如是而已。

今见朋友圈发文，知是教师节，有感而发之。愿今师者，透古知今串未来，能间解学者之惑也！学者亦也！